Задержка в речевом развитии

Добрый день! Моему сыну 4 года. Он активный и коммуникабельный ребенок. Но вот только речь находится на уровне 2-х годовалого ребенка. И это меня очень беспокоит. Сейчас готовимся к переводу в логопедический детский сад (и то только по моей инициативе). Год назад, когда я обращалась с данной проблемой, мне мягко сказали, что у нас всё на должном уровне развития и беспокоится не о чем. В этом же году все-таки признали, что отставание в развитии речи есть. Говорит он активно, но очень непонятно. Выбирает слоги из слов, которые может произнести, либо упрощает слова, используя, так скажем, « словами-заменителями». Например, « Папа пи ням-ням» (Папа купил что-то вкусное) « Би здохг» (Было здорово) « Я маму лю» (я маму люблю) « Я не мог так га-я мане» (Я не могу так сказать - я маленький) и т. п. Естественно, на утренниках не рассказывает стихов, а песни поет попадая в редкие слова… От этого комплексует и отказывается даже танцевать, хотя на репицициях пляшет лучше всех (со слов воспитателей). Задания для своего возраста выполняет практически безошибочно, быстро и с удовольствием. Знает цвета, формы, предметы, живо Добрый день! Моему сыну 4 года. Он активный и коммуникабельный ребенок. Но вот только речь находится на уровне 2-х годовалого ребенка. И это меня очень беспокоит. Сейчас готовимся к переводу в логопедический детский сад (и то только по моей инициативе). Год назад, когда я обращалась с данной проблемой, мне мягко сказали, что у нас всё на должном уровне развития и беспокоится не о чем. В этом же году все-таки признали, что отставание в развитии речи есть. Говорит он активно, но очень непонятно. Выбирает слоги из слов, которые может произнести, либо упрощает слова, используя, так скажем, « словами-заменителями». Например, « Папа пи ням-ням» (Папа купил что-то вкусное) « Би здохг» (Было здорово) « Я маму лю» (я маму люблю) « Я не мог так га-я мане» (Я не могу так сказать - я маленький) и т. п. Естественно, на утренниках не рассказывает стихов, а песни поет попадая в редкие слова… От этого комплексует и отказывается даже танцевать, хотя на репицициях пляшет лучше всех (со слов воспитателей). Задания для своего возраста выполняет практически безошибочно, быстро и с удовольствием. Знает цвета, формы, предметы, животный мир и т. П… Но вот в речи всё иначе.У меня есть с кем сравнивать. Старший сын начал говорить рано, а в 3 года знал весь алфавит, рассказывал сказки и т. д. Очень прошу совета в данной ситуации. Может быть, есть интересные ссылки на методические пособия по занятиям на дому или какие-нибудь упражнения? Вообще хотелось бы узнать, отчего случается такая задержка в речи? И каких специалистов следует посетить. У невропатолога были-ничего особенного он не сказал, препаратов никаких не назначал. Спасибо. тный мир и т. П… Но вот в речи всё иначе.У меня есть с кем сравнивать. Старший сын начал говорить рано, а в 3 года знал весь алфавит, рассказывал сказки и т. д. Очень прошу совета в данной ситуации. Может быть, есть интересные ссылки на методические пособия по занятиям на дому или какие-нибудь упражнения? Вообще хотелось бы узнать, отчего случается такая задержка в речи? И каких специалистов следует посетить. У невропатолога были-ничего особенного он не сказал, препаратов никаких не назначал. Спасибо.