Рас, педагогическая запущенность

Здравствуйте, Здравствуйте, у меня такая проблема. Моему сыну 1 год и 4 месяца. Где-то около года я начала замечать, что не могу наладить зрительный контакт. Иногда бывает так, что я смотрю на него близко, в упор, а он специально отводит взгляд, смотрит куда угодно, но только не на меня. А на расстоянии смотрит почти всегда, если не занят, может даже улыбнуться иногда. Когда рассказываю стишки и пою песенки смотрит либо в глаза, либо внимательно на рот. Окружающих не боится, скорее просто не обращает внимания. Когда прихожу домой, смотрит на меня, радуется, бежит на ручки. Слов нет, подражаний тоже, но когда изучаем животных по карточкам смотрит очень внимательно на мой рот, когда произношу звуки. Сон относительно хороший, кушает все. Из разговоров только мычит, произносит гласные звуки. Было моё огромное упущение, с 9 месяцев и до 1,3 ребёнок целыми днями смотрел мультики, с ним толком никто не общался и не занимался. УЖ нет, с другими детьми не играет, максимум может подойти потрогать как игрушку и уйти бегать по квартире. На имя отзывается 50/50. Новых мест не боится, практически сразу осваивается и идёт рассматривать всё вокруг. Дома живёт кот, может иногда подойти дёрнуть за хвост, но чаще игнорирует. Скажите, это педагогическая запущенность, ЗПРР или РАС? Мультики убрали уже месяц как, ребёнок стал нас лучше замечать, но все же меня пугает плохой зрительный контакт. Либо прошло ещё мало времени? Спасибо за ответ!