Проблемы с профориентации

Мне не интересно 90% из курса биологии и прочих дисциплин о организме человека, мне противно, в плане, что я такое делать очень даже не хочу, уколы, сбор крови, уход за больными (утки и тд)
Да и я понимаю, что у меня часто трясутся руки, когда нервничаю. Я буквально, мне кажется, к пациенту не подойду из за жуткой паники. Не хочу брать ответственность за жизнь чужого мне человека.

А пошла я в медицинский после посещения невролога, с которым у нас состоялся приятный разговор и там была затронута тема образования. Рядом со мной была мать, которая вскользь упоминула мое желание В 6-7 КЛАССЕ учиться в медицинском. Там невролог сказал, мол да, это перспективно и медицина обширна, сможешь выбрать любое направление. Ну, и я сразу же, как вышла с кабинета сказала, что забираю документы со школы и подаю их в мед. (это конец июля был) Я не думал толком в тот момент.
(у невролога была, когда он мне выставил церебростению с астеническим синдромом)

Я человек, который хотел бы примерять на себя какие то образы — быть разным.
Я любила и люблю постановки в школе, в которых принимал участие, знаете, я готов был хоть жить в зале на репетициях потому что это чудесная атмосфера, привлекающая меня, не откликом зала, а моим внутренним переворот чувств и эмоций, походы в театры тоже вдохновляют, актёры невероятные люди!
Так же мне очень нравится о чем то рассказывать. Я, когда защищала исследовательскую работу в школе, то чуть ли не прыгала от радости потому что мне дали возможность для монолога, рассуждения, представления. Я всегда обожал презентации/доклады в школе.
Наверное, исходя из моих желаний, мне бы подошла профессия актёра театра или лектора/ведущего. Не знаю, как правильно объединить мою тягу к повествованию.

Да, хочу сменить, но очень боюсь, что финансово в будущем будет тяжело.
Мама абсолютно не возражает, если я отчислюсь, говорит, что это вся ответственность за дальнейшее обучение на мне.