Эпилепсия у детей

Здравствуйте, моему сыну 6 лет. Развивался физически он нормально, но по мере взросления постепенно стал отставать в умственном развитии. В 1 год-словарный запас примерно из 10 слов, к 2 годам немногим больше, хотя, обсолютно, все понимал, просился на горшок, ночью не писял. В детском саду (пошел в 2 года) не рекомендовали обращаться к специалистам. Я пошла к психиатру, месяц пропили энцифабол- никаких изменения я не увидела. С 2- до 3 лет словарный запас расширился, но речи еще не было. Считал до 3, имел понятия обобщения мебель, фрукты, овощи и т. д. В 3 года пошли в логопедическую группу детского сада. С 3 до 4 лет, однако, именно в этот период практически изменений в развитии не произошло, Связной речи не было. В 4 года начала лечение 1 м-ц ПАНТОГАМ- 2 месяц - никакого лечения, 3- ий месяц -Церебрум композитум,4 -отдых, 5 м-ц- Когитум. Лечение принесло свои результаты. Впоследстии появилась речь, но отставание еще было большое. Цвета понимал (пример на красный свет светофора стоять, на зеленый идти), но называть их не мог. Путал названия. Развитие было все равно медленным. Очень плохая память. В пять лет заметили, что он задумывается. Как часто это происходит не смогла определить, так как это не бросалось в глаза. Сразу сделали ЭЭГ. Показало сильную активность мозга. Выяснилось, что это абсансы (безсудорожные приступы кратковременные), Стали давать ДЕПАКИН по 150 утром и вечером, через м-ц врач рекомендовал и увеличили дозу до 3- раз в день. Приступы С момента приема препарата приступов не было. Стала снова давать препараты, когитум, колола Церебрум Композитум. 2 недели тому назад прошли курс МИКРОПОЛИРЕАЛИЗАЦИИ. Снизила дозу ДЕПАКИНА до 2-х раз в день. Прогресс в развитии есть существенный. Цвета называет, хотя не все оттенки и др. Задания выполняет, но очень плохо запоминает. Порядковый счет до 10, обратный от 6, Цифры 7,8,9 путает. Знает основные фигуры, поры года, почти все дни недели. 7-8 букв. Пытаемся читать. Хотя не сливает слоги. Еще не все звуки четко произносит. Ходим на подготовку к школе, занимаемся с логопедом. Неусидчив, очень трудно запоминать. Хотя подготовительные занятия 3 раза в неделю по 3 урока (25-30 мин) в школе высиживает. Проблем с поведением нет. Учителя ничего не замечают. В общей массе детей не активен и не заметен. Логопеды, которые занимаются индивидуально рекомендуют пойти в класс для детей с трудностями в обучении. Хотелось-бы пойти в обычную школу. Как влияют абнансы и ДЕПАКИН на умственное развитие ребенка. Все ли правильно делаю. Что еще посоветуете? Может ли ребенок догнать сверстников?